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https://hdl.handle.net/10216/71409| Autor(es): | Paulo Marinho Preciosa Fernandes Carlinda Leite |
| Título: | A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepções |
| Data de publicação: | 2014 |
| Assunto: | Ciências da educação Educational sciences |
| Áreas do conhecimento: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/71409 |
| Tipo de Documento: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Condições de Acesso: | openAccess |
| Licença: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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