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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2021Learning to leave and to return: mobility, place, and sense of belonging amongst young people growing up in border and rural regions of Mainland PortugalSofia Marques da Silva; Ana Milheiro Silva; Pablo Cortés-González; Ruta BrazieneArtigo em Revista Científica Internacional
2022From incubation to sustainability: a case-study of graduated companies in PortugalAlegre, Teresa Cunha; Parente, CristinaArtigo em Revista Científica Internacional
2022Work-life conflict among higher education institution workers' during COVID-19: a demands-resources approachCarolina Garraio; Jorge Peixoto Freitas; Sara Isabel Magalhães; Marisa MatiasArtigo em Revista Científica Internacional
2022-06-01Developing the Oak Collection at the Jardim Botânico da Universidade do Porto, PortugalCalos Vila-Viçosa; Teresa Fernandes; João Junqueira; Joana Tinoco; Iúri Frias; Paulo Farinha MarquesArtigo em Revista Científica Internacional
2022Development and validation of a scale to measure the resilience of schools: perspectives of young people from vulnerable and challenging territoriesAna Milheiro Silva; Sofia Marques da SilvaArtigo em Revista Científica Internacional
2022Escolas resilientes: indicadores a partir de literatura e de projetos de escolas de fronteiraAna Milheiro Silva; Sofia Marques da SilvaArtigo em Revista Científica Internacional
2022Development and validation of a community resilience scale for youth (CRS-Y)Sofia Marques da Silva; Gil Nata; Ana Milheiro Silva; Sara FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2022Retos de los centros educativos transfronteirizos de Portugal y España a favor de las "competencias para el siglo XXI"Ana Milheiro Silva; Laura Garcia-docampo; Sofia Marques da Silva; Maria del Mar Lorenzo-MoledoArtigo em Revista Científica Internacional