1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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2014Análisis de una narrativa autobiográfica profesional en la enseñanza superiorRegiane Macuch; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2014O suporte à família em cuidados paliativos = Family support in palliative careCarla Reigada; José Pais Ribeiro; Anna Novellas; José Luis PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2012Parent education interventions: results from a national study in PortugalAna Almeida; Isabel Abreu-Lima; Orlanda Cruz; Maria Filomena Gaspar; Teresa Brandão; Madalena Alarcão; Milice Ribeiro Santos; José Cunha MachadoArtigo em Revista Científica Internacional
1992Ingroup bias and the black sheep effect: assessing the impact of social identification and perceived variability on group judgmentsJosé Marques; E. M. Robalo; S. A. RochaArtigo em Revista Científica Internacional
2021Using a three-stage focus group design to develop questionnaire items for a mass survey on corruption and austerity: a roadmapLuís de Sousa; Isabel Rocha Pinto; Felippe Clemente; Gustavo Gouvêa MacielArtigo em Revista Científica Internacional
2014Reactions to intragroup deviance: does disidentification have a role?cameira, m; ribeiro, taArtigo em Revista Científica Internacional
2010Profissionalidade docente universitária: um conceito em (re)construçãoKátia RamosArtigo em Revista Científica Internacional
2018Formação inicial de professores do ensino básico em Portugal e no Brasil: as exigências mínimas, o perfil e as expectativas sobre o profissional docenteJakeline Alencar Andrade; Inês NascimentoArtigo em Revista Científica Internacional
2013Peer attachment, coping, and self-esteem in institutionalized adolescents: the mediating role of social skillsCatarina Pinheiro Mota; Paula Mena MatosArtigo em Revista Científica Internacional
2021A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemicKe Wang; Sara G. Alves; Samuel Lins; Isabel Rocha Pinto; e outrosArtigo em Revista Científica Internacional

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