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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2004La rapresentazione dell'intelligenza e l'autostima: uno studio crossculturaleA. Pepi; Luísa Faria; M. AlesiArtigo em Revista Científica Internacional
2004Motivação e sucesso escolar: estudo com alunos da zona centroLuis Simões; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2002Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar portuguêsLuísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2011Individualism-collectivism and personal conceptions of intelligence: guidelines of an intervention plan in the Romanian and Portuguese educational contextsLaura Ciochinã; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2017Parenting and parental involvement in secondary school: focus groups with adolescents' parentsMarisa Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2003Concepções pessoais de competência e realização escolar: apresentação de um modelo integradorSílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2003O auto-conceito no ensino secundário português: estudo das qualidades psicométricas do SDQ IIIA. Azevedo; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2000Desafios da transição do ensino secundário para o ensino superior: estudo sobre o auto-conceito de competênciaN. Lima Santos; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2019Papel da inteligência emocional, felicidade e flow no desempenho académico e bem-estar subjetivo em contexto universitário = The role of emotional intelligence, happiness and flow on academic achievement and subjective well-being in the university contextHelena Moutinho; André Monteiro; Ana Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2013Independent-interdependent self: exploratory study with portuguese and romanian studentsLaura Ciochinã; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional