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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2004Manifestações diferenciais do autoconceito no fim do ensino secundário portuguêsLuísa Faria; Ângela Sá AzevedoArtigo em Revista Científica Internacional
2015Incremental-entity personal conceptions of intelligence and individualism-collectivism in italian studentsAnnamaria Pepi; Marianna Alesi; Donatella Pecoraro; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2004Dimensions of causality as a function of socioeconomic status in a sample of Portuguese adolescentsLuísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2015The impact of emotional intelligence on academic achievement: a longitudinal study in portuguese secondary schoolAna Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2016Cross-cultural invariance of Emotional Skills and Competence Questionnaire between Portugal and CroatiaAna Costa; Luísa Faria; Vladimir TaksicArtigo em Revista Científica Internacional
2008Individualismo-collettivismo e concezioni personali dell'intelligenza in adolescenti: uno studio cross-culturaleA. Pepi; Luísa Faria; M. AlesiArtigo em Revista Científica Internacional
2007Concepções pessoais de inteligência: na senda de um modelo organizador e integrador no domínio da motivaçãoLuísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2003Escala de auto-conceito de competência cognitiva: qualidades psicométricas em contexto sócio-laboralLuísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Revista Científica Internacional
2003Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivasLuísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2014Avaliação da inteligência emocional: a relação entre medidas de desempenho e de autorrelatoA. Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional