1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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2014Curriculum contextualization: a comparative analysis of meanings expressed in portuguese and english school evaluationCarlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana MourazArtigo em Revista Científica Internacional
2014External school evaluation in Portugal: a glance at th impacts on curricular and pedagogical practicesCarlinda Leite; José Carlos Morgado; Filipa SeabraArtigo em Revista Científica Internacional
2010O governo das escolas do 1º ciclo do ensino básico, em Portugal: legislação e vivências dos professoresLisete Almeida; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2013Teachers' role in curriculum design in Portuguese schoolsAna Mouraz; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2014A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepçõesPaulo Marinho; Preciosa Fernandes; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2014Políticas de avaliação das escolas e seus efeitos na construção de uma melhoria educacionalMarta Sampaio; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2014Avaliação, qualidade e equidadeCarlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2017From curricular justice to educational improvement: what is the role of schools' self-evaluation?Marta Sampaio; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2011(Re)interpretations by teachers of the national geography curriculum for primary education in PortugalMaria Felisbela Martins; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2005El currículum escolar y el ejercicio docente ante los desafíos de la multiculturalidad en PortugalCarlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional

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