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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2006Construção, adaptação e validação da Escala de Auto-Eficácia Académica (EAEA)Sílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2001Impacto das condições pessoais e contextuais na transição do ensino secundário para o ensino superiorA. Azevedo; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2002Competência percebida: desafios e sugestões para lidar com a excelênciaLuísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2002Adaptação da escala de abandono aprendido (Learned Helplessness Scale) ao contexto portuguêsN. Lima Santos; H. Ribeiro; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2001Características motivacionais e opções curriculares no ensino básico: educação tecnológica vs. 2ª língua estrangeiraL. Simões; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2001Diferenças no auto-conceito de competência durante a adolescênciaLuísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2006Cross-cultural validation of the Emotional Skills and Competence Questionnaire (ESCQ)Luísa Faria; N. Lima Santos; V. Taksic; H. Räty; B. Molander; S. Holmström; J. Jansson; A. Avsec; N. Extremera; P. Fernández-Barrocal; H. ToyotaArtigo em Revista Científica Nacional
2006Concepções pessoais de inteligência de estudantes portugueses e romenos: estudo preliminar de análise factorial confirmatóriaLaura Ciochina; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2006Auto-conceito académico, social e global em estudantes universitáriosLuísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Revista Científica Nacional
2001Contributos da equitação adaptada para a promoção do auto-conceito em portadores de paralisia cerebralLuísa Faria; Natália Flores da CostaArtigo em Revista Científica Nacional