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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2013Assessing curriculum development through schools' external evaluation: which referents in Portugal and EnglandC. Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Curriculum: mirror and reflection of the daily life of schoolsF. D. Duarte; Amélia Lopes; Maria de Fátima PereiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013A contextualização curricular como referente da avaliação externa das escolasJosé Carlos Morgado; Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana MourazArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Higher education policies in Portugal, in the post-Bologna period: implications on curricular development and demands for teachingCarlinda Leite; Kátia RamosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Conflito na escola: um conceito em movimento por meio de narrativasFernando Manuel Ferreira Rodrigues Silva; Leanete DottaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Bringing disability awareness into the general curriculumS. Alves; Pedro Lopes dos SantosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Creative expressive pedagogy: a new learning methodology for a new curriculumMax Günther Haetinger; Rui TrindadeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Possibilidade e limites da autonomia das escolas: um estudo de casoFilomena Correia; Ariana CosmeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013The discourses on the curriculum made public issues by the mediaAna Mouraz; A. C. TorresArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Crenças de controlo: relação entre as perceções sobre os meios necessários para o sucesso escolar e o acesso pessoal a esses meiosIsabel Roque; Marina Serra de Lemos; Teresa GonçalvesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional