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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2003Formação inicial e identidades profissionais no 1º CEB: uma pré-análise dos discursos sócio/políticos das décadas de 80 e 90Amélia Lopes; Maria de Fátima Pereira; Agostinho Ribeiro; Elisabete Ferreira; Orquídea CoelhoResumo de Comunicação em Conferência Nacional
2007Os processos e os produtos da investigação em ciências da educação na FPCE-UP: caracterização e prospectivaAmélia Lopes; Rita Coelho; Maria de Fátima Pereira; Elisabete Ferreira; Rui Leal; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Nacional
2008In-service teacher training in Portugal: assessing the (im)pact of the formative paradigmAmélia Lopes; Preciosa Fernandes; Fátima Pereira; Elisabete FerreiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2012A qualidade, o currículo e a autonomia na administracção, gestão e liderança escolar: o (a)caso das decisõesSónia Mendes Barbosa; Elisabete Ferreira; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Identidades formadoras em enfermagem: novos académicos em novos ambientes do ensino superiorAmélia Lopes; Ilda Lima; Fátima Pereira; Leanete Dotta; Elisabete Ferreira; Rita SousaCapítulo ou Parte de Livro
2004O envolvimento dos estudantes do curso de professores do 1º CEB (ensino primário) na gestão do seu currículo de formaçãoAmélia Lopes; Fátima Pereira; Manuel António; Elisabete Ferreira; Cristina Sousa; Rosália Rocha; Lurdes FragateiroArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2011Formação contínua de professores 1992-2007: contributos de investigação para uma apreciação retrospectivaAmélia Lopes; Ana Mouraz; Elisabete Ferreira; Fátima Pereira; Preciosa Fernandes; Jacinta Moreira; Lurdes Lima; Lurdes RodriguesLivro
2011O gosto e o desgosto da escola: cidadania, democracia e lógicas de participação juvenil nas escolasElisabete Ferreira; Amélia LopesArtigo em Revista Científica Nacional
2007Fazer da formação um projecto: formação inicial e identidades profissionais docentesAmélia Lopes; Fátima Pereira; Elisabete Ferreira; Manuel Silva; Maria SáLivro
2014La transición y el proceso de adaptación en la educación superior: un estudio con estudiantes de una escuela de enfermería y de una escuela de educación = The transition and adaptation process in higher education: a study with students from a school of nursing and a school of educationRita Sousa; Amélia Lopes; Elisabete FerreiraArtigo em Revista Científica Internacional