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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2018	Prefácio	Carlinda Leite	Capítulo ou Parte de Livro
2018	Políticas curriculares em Portugal: fronteiras e tensões entre prescrição, autonomia e flexibilidade	Adriana Cavalcanti dos Santos; Carlinda Leite	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Percepções dos docentes sobre a vivência da interdisciplinaridade nas práticas docentes universitárias em Portugal e no Brasil = Teachers perceptions about interdisciplinary university teaching practices in Portugal and Brazil	Maria de Fátima Gomes da Silva; Carlinda Leite	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Uma reflexão sobre a formação inicial de professores na sua relação com desafios que se colocam à profissão	Carlinda Leite	Artigo em Revista Científica Nacional
2018	From the dominant engineering education perspective to the aim of promoting service to humanity and the common good: the importance of rethinking engineering education	Fátima Monteiro; Carlinda Leite; Cristina Rocha	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Docência no ensino superior: currículo e práticas 10 anos após a implementação do processo de Bolonha nas universidades portuguesas = Teaching in higher education: curriculum and practices 10 years after the implementation of the Bologna process at Portuguese universities	Angélica Monteiro; Carlinda Leite; Glasielle Souza	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Challenges of curricular contextualisation: teachers' perspectives	Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Carla Figueiredo	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd	Maria Júlia Carvalho de Melo; Lucinalva Ataíde de Almeida; Carlinda Leite	Artigo em Revista Científica Nacional
2018	Uma tipologia para a compreensão da avaliação de escolas = A model to understanding school assessments	Carla Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa Fernandes	Artigo em Revista Científica Internacional
2018	Ethical education as a pillar of the future role of higher education: analysing its presence in the curricula of engineering courses	Fátima Monteiro; Carlinda Leite; Cristina Rocha	Artigo em Revista Científica Internacional