1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2016Teste de Vocabulário Emocional (TVE): estudos de adaptação e validação no contexto académico portuguêsAna Costa; Luísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2012Emotional intelligence in the portuguese academic context: validation studies of "The Emotional Skills and Competence Questionnaire" (ESCQ)Luísa Faria; Nelson Lima-SantosArtigo em Revista Científica Internacional
2010Representações da inteligência e do sucesso: comparação entre alunos portugueses e romenosLaura Ciochinã; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2010Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievementSílvia Pina Neves; Joana Stocker; Luísa FariaResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2015The impact of emotional intelligence on academic achievement: a longitudinal study in portuguese secondary schoolAna Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2016Cross-cultural invariance of Emotional Skills and Competence Questionnaire between Portugal and CroatiaAna Costa; Luísa Faria; Vladimir TaksicArtigo em Revista Científica Internacional
2011Questionário de Competência Emocional (QCE)Luísa Faria; Nelson Lima SantosCapítulo ou Parte de Livro
2017Parenting and parental involvement in secondary school: focus groups with adolescents' parentsMarisa Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2015Crenças de autoeficácia parental e de eficácia coletiva da família de pais de adolescentes: mudança ou estabilidade?M. Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2019Conceções pessoais de inteligência e sucesso escolar: teoria e práticaLuísa FariaCapítulo ou Parte de Livro

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