1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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2011Padrões de associação entre individualismo-colectivismo e concepções pessoais de inteligência nos contextos culturais português e romenoLaura Ciochinã; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2019Inteligência emocional, felicidade e flow: que relações com o trabalho académico e o bem-estar subjetivo em jovens-adultosHelena Moutinho; André Monteiro; Ana Costa; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Análise qualitativa de percepções de alunos do ensino secundário sobre a auto-eficácia académica individual e colectiva de pares e escolasM. Costa; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2012Evolução intraindividual da competência percebida no ensino secundário portuguêsJoana Stocker; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Qualidades psicométricas do Questionário de Concepções Pessoais de Competência: estudo-piloto no ensino secundário portuguêsL. Mouta Dias; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2014Motivação para a competência, desempenho e sucesso: reflexões e contributos para a intervenção psicopedagógicaLuísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Diferenças na competência percebida no ensino secundário portuguêsJoana Stocker; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Competência emocional e satisfação com o voluntariado: que inter-relações em voluntários portugueses?F. Bouças; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010A influência das crenças de eficácia individual e colectiva no rendimento escolar: estudo com alunos do ensino público e privadoSílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2012Self independente vs. interdependente: estudo intercultural com estudantes portugueses e romenosLaura Ciochinã; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

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