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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2013Students' individual and collective efficacy: joining together two sets of beliefs for understanding academic achievementSílvia Pina Neves; Luísa Faria; Hannu RätyArtigo em Revista Científica Internacional
2010Competência percebida e realização escolar: que relações em alunos do ensino secundário?Joana Stocker; Sílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2016Teste de Vocabulário Emocional (TVE): estudos de adaptação e validação no contexto académico portuguêsAna Costa; Luísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2016Measuring parental and family efficacy beliefs of adolescents' parents: cross-cultural comparisons in Italy and PortugalMarisa Costa; Luísa Faria; Guido Alessandri; Vittorio CapraraArtigo em Revista Científica Internacional
2013Conceções pessoais de competência, eficácia coletiva de escolas e sucesso no secundárioLuísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2012Emotional intelligence in the portuguese academic context: validation studies of "The Emotional Skills and Competence Questionnaire" (ESCQ)Luísa Faria; Nelson Lima-SantosArtigo em Revista Científica Internacional
2010Relatório sobre o Mestrado em Temas de Psicologia 2010Luísa FariaRelatório Técnico
2010Personal conceptions of competence and academic achievement: testing the predictive power of motivational beliefs using structural equation modelingLuísa Faria; Sílvia Pina NevesResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2017Educación social y emocional revisitada: perspectivas sobre la práctica en la escuela portuguesaAna Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2016Papel da motivação e da autoeficácia na escolha da especialidade médicaFilipa Daniela Duarte; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional