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Issue DateTitleAuthor(s)Type
1999O auto-conceito de competência no contexto universitário: estudo empírico com estudantes da Universidade Fernando PessoaN. Lima Santos; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
1999Auto-aprendizagem, auto-conceito de competência cognitiva e educação e formação de adultos: estudos diferenciais em contexto empresarialP. Rurato; Luísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2007Escala de Abandono Aprendido (EAA) revisitada: estudo no contexto prisional do norte de PortugalN. Lima Santos; A. Lima; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2002Adaptação da escala de abandono aprendido (Learned Helplessness Scale) ao contexto portuguêsN. Lima Santos; H. Ribeiro; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2000Educação e aprendizagem de adultos: avaliação do auto-conceito de competência cognitiva e da auto-aprendizagemN. Lima Santos; Luísa Faria; P. RuratoArtigo em Revista Científica Internacional
2002O auto-conceito de competência na transição do secundário para a universidadeLuísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
2006Cross-cultural validation of the Emotional Skills and Competence Questionnaire (ESCQ)Luísa Faria; N. Lima Santos; V. Taksic; H. Räty; B. Molander; S. Holmström; J. Jansson; A. Avsec; N. Extremera; P. Fernández-Barrocal; H. ToyotaArtigo em Revista Científica Nacional
1999Escala de avaliação do auto-conceito de competência: estudos de validação no contexto portuguêsLuísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2006Auto-conceito académico, social e global em estudantes universitáriosLuísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Revista Científica Nacional
2003Manifestações de "abandono aprendido" e risco psicossocial numa amostra de adultos da cidade do PortoN. Lima Santos; H. Ribeiro; Luísa FariaResumo de Comunicação em Conferência Nacional