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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2017Políticas de formação inicial de professores, em Portugal, decorrentes de Bolonha: posições da comunidade científicaAna Rita Leal; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
1989Escola na prisão: dupla disciplinação? Libertação?: estudo de um casoCarlinda LeiteDissertação
2017Prémio de excelência pedagógica na Universidade do Porto: reflexões sobre modos de fazer docenteCarlinda Leite; Amélia Lopes; Fátima Pereira; Miguel Zabalza; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Nacional
2006Relatório da disciplina de teoria e fundamentos do currículoCarlinda LeiteTrabalho Académico
2017Avaliação externa de escolas: do discurso às práticas: uma análise focada em Portugal e em InglaterraCarla Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2016Balanço finalCarlinda LeiteCapítulo ou Parte de Livro
2016O trabalho colaborativo entre os professores no quotidiano escolar: condições para a sua existência e sustentabilidadeCarlinda Leite; Carmem Lascano PintoArtigo em Revista Científica Nacional
2017From curricular justice to educational improvement: what is the role of schools' self-evaluation?Marta Sampaio; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2018Docência no ensino superior: currículo e práticas 10 anos após a implementação do processo de Bolonha nas universidades portuguesas = Teaching in higher education: curriculum and practices 10 years after the implementation of the Bologna process at Portuguese universitiesAngélica Monteiro; Carlinda Leite; Glasielle SouzaArtigo em Revista Científica Internacional
2017ApresentaçãoCarla Acioli; Carlinda Leite; Conceição Salles; Lucinalva AlmeidaOutra Publicação em Revista Científica Internacional