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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2012Reformulação curricular na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, políticas públicas e identidade profissionalAlessandra Rosa carrijo; Maria Madalena Januário Leite; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2007Être vieux ou jeune dans le métier d'enseignant au Portugal: l'âge comme catégorie socialeAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2014Os enredos do trabalho (a)moroso dos educadores de infância no séc. XXIMargarida Marta; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2006Formação inicial e percursos da identidade docenteAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2008Culturas escolares, perspectivas curriculares e identidades profissionais dos professores portuguesesAmélia Lopes; Fátima PereiraCapítulo ou Parte de Livro
2007As identidades dos(as) professores(as) portugueses(as) em tempos de mudança: resultados de investigação no 1º CEBAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2013Formação inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: o caso da enfermagemAmélia Lopes; Ana Mouraz; Fátima Pereira; Rita SousaCapítulo ou Parte de Livro
2010Concretização do processo de Bolonha e ajustamentos na docência universitária: dados e reflexões sobre uma experiênciaAmélia Lopes; Henrique Vaz; Fátima Pereira; Tiago NevesCapítulo ou Parte de Livro
2010Constrangimentos e possibilidades na construção de identidades dos professores: conclusões para a formação a partir de estudos realizados no Brasil e em PortugalJosefina Carmen Diaz de Mello; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2013Formação inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: o caso do ensino e da enfermagemAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro