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2017A interface entre o processo formativo docente e a prática de ensino de língua gestual portuguesaAndréa Pereira Silveira; Orquídea Coelho; Ivany Pinto NascimentoArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2016Autoridade e autonomia na modernidade: em defesa da autoria docenteTelma Cortizo; Elisabete Ferreira; Lourdes OrnellasArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2016Conhecimento, autonomia e Interesse: Contributos para pensar uma cientificidade credível convergente em ciências da educaçãoJoão Omar Martins; Elisabete Ferreira; José Alberto CorreiaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2016Como aprendem os jovens ciências?: o projeto 100 CECCAMiguel Fonseca; Telma Cortizo; Elisabete FerreiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2016O ensino de matemática através da resolução de problemas: uma proposta para investigar a intervenção de docentesLouise Lima; Ariana CosmeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2019A importância da parentalidade positiva no processo de autointegração e de aprendizagem do ser humanoGervasio Araujo; Cristina RochaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2017Adequacy of bioinformatics tools to elementary and secondary school curricula: a training course for teachersAna Martins; Leonor Lencastre; Fernando TavaresArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2018Programas psicoeducativos de formación y apoyo familiar en Espanha y Portugal: un estudio comparativoCristina Nunes; Susana Menéndez; Ana Almeida; Lara Ayala-Nunes; Orlanda Cruz; Victoria HidalgoArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013O lado do tempo e do espaço não-formal de uma formação em busca da acessibilidadeAriana Cosme; Raquel Rodrigues Monteiro; Vânia CosmeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Centralidades e periferias nos discursos de jovens sobre seus percursos e experiências escolaresCarolina Santos; Thiago Freires; Soraia Sousa; Fátima PereiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional