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2012Mood is a key determinant of cognitive performance in community-dwelling older adults: a cross-sectional analysisNadine Correia Santos; Patrício Costa; Pedro Cunha; Jorge Cotter; Adriana Sampaio; Joseph Zihl; Osborne F. X. Almeida; João J. Cerqueira; Joana Almeida Palha; Nuno SousaArtigo em Revista Científica Internacional
2012Recognition and validation of competences: processes and practicesJoana Fernandes; Marta SantosArtigo em Revista Científica Internacional
2011Enantiomorphy through the looking glass: literacy effects on mirror-image discriminationRégine Kolinsky; Arlette Verhaeghe; Tânia Fernandes; Elias José Mengarda; Loni Grimm-Cabral; José MoraisArtigo em Revista Científica Internacional
2011Culpabilidad sexual en jóvenes: influencia de las actitudes y la experiencia sexual = Sexual guilt in youngsters: the influence of attitudes and sexual experienceJuan Carlos Sierra; Felipe Perla; Pablo Santos-IglesiasArtigo em Revista Científica Internacional
2010Recognizing emotions in spoken language: a validated set of portuguese sentences and pseudosentences for research on emotional prosodySão Luís Castro; César F. LimaArtigo em Revista Científica Internacional
2010Validación del Índice de Abuso en la Pareja en mujeres de El SalvadorJuan Carlos Sierra; Pablo Santos-Iglesias; J. R. Gutierrez-QuintanillaArtigo em Revista Científica Internacional
2011Contributo para uma revisitação histórica e crítica do preconceito contra as pessoas não heterossexuaisJorge Gato; Nuno Santos Carneiro; Anne Marie FontaineArtigo em Revista Científica Internacional
2010The impact of attention load on the use of statistical information and coarticulation as speech segmentation cuesTânia Fernandes; R. Kolinsky; P. VenturaArtigo em Revista Científica Internacional
2012Predictors of body appearance cognitive distraction during sexual activity in men and womenPatrícia Pascoal; Isabel Narciso; Nuno Monteiro PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2013Observed classroom quality in first grade: associations with teacher, classroom, and school characteristicsJoana Cadima; C. Peixoto; Teresa LealArtigo em Revista Científica Internacional