1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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2014Students participation in school life: the "student voice" and mitigated democracy = Sudjelovanje u?enika u životu škole: "u?eni?ki glas" i ublažena demokracijaFátima Pereira; Ana Mouraz; Carla FigueiredoArtigo em Revista Científica Internacional
2014Da monodocência aos ensaios de coadjuvação no 1º ciclo do ensino básico: reconfigurações de um ciclo da educação básicaAna Vale; Ana MourazArtigo em Revista Científica Nacional
2012De par em par na UP: o potencial formativo da observação de pares multidisciplinarAmélia Lopes; Ana Mouraz; José Manuel Martins Ferreira; João Pedro PêgoArtigo em Revista Científica Nacional
2013A formação inicial de profissionais de ajuda: a enfermagem e o ensino: unidade e diversidadeAmélia Lopes; Fátima Pereira; Ana MourazCapítulo ou Parte de Livro
2012O lugar da contextualização curricular nos discursos políticos sobre educação em PortugalJosé Carlos Morgado; Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz; Carla FigueiredoArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Transitions: experienced curriculum by students in transition for other schools or for the labor marketA. C. Torres; Ana Mouraz; Preciosa FernandesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2015Crise da educação escolar e perceções dos professores sobre o seu trabalho: identidade profissional e clima de escola em análiseMaria de Fátima Pereira; Ana MourazArtigo em Revista Científica Internacional
2014Avaliação externa de escolas: impacto e efeitos no desenvolvimento do trabalho docenteCarlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz; Marta SampaioCapítulo ou Parte de Livro
2011Cognitive work developed by students: from the importance to the promotionAna Mouraz; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2010Projecto argumentar, precisa-se!Ana Mouraz; Ana Maria Faustino; Carlinda Leite; Jaime Villate; José Manuel Martins Ferreira; Rui Trindade; Carla Figueiredo; Daniela Pinto; Sara PinheiroArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

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