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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2001Un sein doux et chaud: expressions et effets des récits biographiques dans un groupeAmélia Lopes; Agostinho Ribeiro; Fátima PereiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2012Everyday life and everyday learning: the ways in which pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identityAmélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2012Everyday life and everyday learning: the ways in wich pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identityAmélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2011A infância no contexto da educação escolar: sentidos e significados de transformações incertasFátima Pereira; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2007Fazer da formação um projecto: formação inicial e identidades profissionais docentesAmélia Lopes; Fátima Pereira; Elisabete Ferreira; Manuel Silva; Maria SáLivro
2009Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1º ciclo do ensino básicoFátima Pereira; Amélia LopesArtigo em Revista Científica Internacional
2014Internship and teacher education in Portugal in the new millenniumAmélia Lopes; Fátima Pereira; Cristina SousaCapítulo ou Parte de Livro
2008In-service teacher training in Portugal: assessing the (im)pact of the formative paradigm (of the training)Amélia Lopes; Preciosa Fernandes; Fátima Pereira; Elisabete FerreiraResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2011Como as identidades configuram a formação: uma análise a partir da opinião de professores portugueses sobre efeitos da formação contínuaAmélia Lopes; Fátima PereiraCapítulo ou Parte de Livro
2013O papel da formação inicial duma perspetiva dos orientadores de estágio pedagógicoFilipa D. Duarte; Amélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional