1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2013Identidades formadoras e profissões de ajuda: o caso do ensinoFátima Pereira; Amélia Lopes; Margarida Marta; Cristina SousaCapítulo ou Parte de Livro
2012Everyday life and everyday learning: the ways in wich pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identityAmélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2007Fazer da formação um projecto: formação inicial e identidades profissionais docentesAmélia Lopes; Fátima Pereira; Elisabete Ferreira; Manuel Silva; Maria SáLivro
2008In-service teacher training in Portugal: assessing the (im)pact of the formative paradigmAmélia Lopes; Preciosa Fernandes; Fátima Pereira; Elisabete FerreiraArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2011A infância no contexto da educação escolar: sentidos e significados de transformações incertasFátima Pereira; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2014Potencialidades da investigação narrativa na construção de uma investigação-ação-expressão dramática e desenvolvimento profissional de educadores/as de infânciaManuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2008In-service teacher training in Portugal: assessing the (im)pact of the formative paradigm (of the training)Amélia Lopes; Preciosa Fernandes; Fátima Pereira; Elisabete FerreiraResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2004As crianças são importantes: a reorganização curricular no 1º CEB e as concepções de criança dos professoresFátima Pereira; Amélia LopesArtigo em Revista Científica Nacional
2011Como as identidades configuram a formação: uma análise a partir da opinião de professores portugueses sobre efeitos da formação contínuaAmélia Lopes; Fátima PereiraCapítulo ou Parte de Livro
2004O envolvimento dos estudantes do curso de professores do 1º CEB (ensino primário) na gestão do seu currículo de formaçãoAmélia Lopes; Fátima Pereira; Manuel António; Elisabete Ferreira; Cristina Sousa; Rosália Rocha; Lurdes FragateiroArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

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