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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2014Avaliação da inteligência emocional: a relação entre medidas de desempenho e de autorrelatoA. Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2011Vocabulary of Emotions Test (VET): A cross-cultural validation in portuguese and croatian contextsAna Costa; Luísa Faria; Vladimir TaksicArtigo em Revista Científica Internacional
2016Avaliação da inteligência emocional: desafios, controvérsias e contributosAna Costa; Luísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2010Análise qualitativa de percepções de alunos do ensino secundário sobre a auto-eficácia académica individual e colectiva de pares e escolasM. Costa; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2011Measuring collectivism and individualism in the third millenniumBoaz Shulruf; Marianna Alesi; Laura Ciochinã; Luísa Faria; John Hattie; Fu Hong; Anna-Maria Pepi; David WatkinsArtigo em Revista Científica Internacional
2018Implicit theories of intelligence and academic achievement: a meta-analytic reviewAna Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2012Evolução intraindividual da competência percebida no ensino secundário portuguêsJoana Stocker; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Qualidades psicométricas do Questionário de Concepções Pessoais de Competência: estudo-piloto no ensino secundário portuguêsL. Mouta Dias; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2014Motivação para a competência, desempenho e sucesso: reflexões e contributos para a intervenção psicopedagógicaLuísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2016Emotional intelligence throughout portuguese secondary school: a longitudinal study comparing performance and self-report measuresAna Costa; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional