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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2013Higher education policies in Portugal, in the post-Bologna period: implications on curricular development and demands for teachingCarlinda Leite; Kátia RamosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2013Mudanças no ensino superior e implicações para o desenvolvimento profissional docentePreciosa Fernandes; Carlinda LeiteCapítulo ou Parte de Livro
2010ApresentaçãoMaria de Lourdes Rangel Tura; Carlinda LeiteCapítulo ou Parte de Livro
2015Os desafios das TIC para a formação inicial de professores: uma análise da agenda internacional e suas influências nas políticas portuguesas = The ICT challenges on initial teacher education: an analysis of the international agenda and its influence on portuguese policiesRosana Martínez; Carlinda Leite; Angélica MonteiroArtigo em Revista Científica Internacional
1996A escola deve descontruir-se: para se construir, reconstruindo-seCarlinda LeiteArtigo em Outras Revistas
2010Argumentar precisas-se!: projecto UP19: relatório finalAna Mouraz; José Manuel Martins Ferreira; Carlinda Leite; Ana Maria Faustino; Jaime VillateRelatório Técnico
2008Desafios de um currículo comprometido com a inclusãoCarlinda Leite; Preciosa FernandesCapítulo ou Parte de Livro
2013Curricular contextualization: tracking the meanings of a conceptPreciosa Fernandes; Carlinda Leite; Ana Mouraz; Carla FigueiredoArtigo em Revista Científica Internacional
2009A escola sózinha não consegue tudo mudarCarlinda LeiteCapítulo ou Parte de Livro
2017Políticas de formação inicial de professores, em Portugal, decorrentes de Bolonha: posições da comunidade científicaAna Rita Leal; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional