1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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2003Da organização às práticas de formação contínua de professores: compromissos entre o instituído pelas actuais políticas curriculares e o instituinte localCarlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Nacional
2011Formative assessment and teacher professional culturesPaulo Marinho; Carlinda Leite; Preciosa FernandesResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2011Inovação pedagógica: uma resposta às demandas da sala de aula universitáriaCarlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2014A formação de profissionais de ajuda: importância de clima de formação expansivoAna Lopes; Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Aurora PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2013A avaliação da aprendizagem: um ciclo vicioso de "Testinite"Paulo Marinho; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2015School evaluation and the improvement of curricular processes: which relations?Carla Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2018Uma tipologia para a compreensão da avaliação de escolas = A model to understanding school assessmentsCarla Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2014Modelos internacionais de avaliação externa: a avaliação de escolas em Portugal: origem, fundamentos e percursosCarla Figueiredo; Carlinda Leite; Preciosa FernandesCapítulo ou Parte de Livro
2013Curricular contextualization: tracking the meanings of a conceptPreciosa Fernandes; Carlinda Leite; Ana Mouraz; Carla FigueiredoArtigo em Revista Científica Internacional
2011Contextualizar o saber para a melhoria dos resultados dos alunosCarlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz; José Carlos Morgado; Maria Mauela Esteves; Maria Ângela Rodrigues; Nilza Costa; Carla FigueiredoArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional

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