1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Autor(es):	Carla Filipa Cruz Ramos
Título:	O funcionamento reflexivo em crianças adotadas: relação com a competência social
Data de publicação:	2020-07-21
Descrição:	O funcionamento reflexivo (FR) refere-se ao processo psicológico que possibilita a compreensão dos estados mentais/emocionais próprios e dos estados mentais/emocionais dos outros. Apesar da limitada evidência disponível, tem-se verificado que, em crianças adotadas, maior adversidade prévia à adoção está relacionada com baixo FR e níveis baixos de habilidades sociais. Todavia, não existem estudos que explorem a relação entre FR e competência social. O principal objetivo deste estudo é explorar o FR em crianças portuguesas adotadas e a relação entre FR e a competência social. Neste estudo participaram 96 crianças adotadas, de 8 a 10 anos, e os respetivos 166 pais adotivos. A Family and Friends Interview (Steele & Steele, 2005) foi utilizada para avaliar o FR e a coerência discursiva das crianças. As escalas de Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento da SSIS-RS (Gresham & Elliott, 2008) foram utilizadas para avaliar a competência social dos adotados, segundo a sua própria perspetiva e a perspetiva dos seus pais adotivos. A maioria das crianças apresentou evidência moderada de coerência global e rudimentar de FR independentemente da figura significativa (mãe, pai, professor preferido e melhor amigo), apesar da existência de diferenças entre as várias figuras. Crianças do sexo feminino apresentaram maior evidência de FR. Foi observada uma relação positiva entre a evidência de FR, coerência discursiva e as habilidades sociais dos adotados. Estes resultados trazem nova evidência científica sobre o funcionamento socioemocional dos adotados em idade escolar.
Assunto:	Psicologia Psychology
Áreas do conhecimento:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
Identificador TID:	202507874
URI:	https://hdl.handle.net/10216/129375
Tipo de Documento:	Dissertação
Condições de Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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