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https://hdl.handle.net/10216/103829| Autor(es): | Carlinda Leite Preciosa Fernandes Fátima Sousa-Pereira |
| Título: | Post-Bologna policies for teacher education in Portugal: tensions in building professional identities |
| Data de publicação: | 2017 |
| Assunto: | Ciências da educação, Ciências da educação Educational sciences, Educational sciences |
| Áreas do conhecimento: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/103829 |
| Tipo de Documento: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Condições de Acesso: | openAccess |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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