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https://hdl.handle.net/10216/102046| Author(s): | Carlinda Leite Preciosa Fernandes |
| Title: | A formação inicial de professores em Portugal: para uma reflexão sobre o modelo decorrente do Processo de Bolonha |
| Issue Date: | 2013 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/102046 |
| Source: | Formação inicial de professores e de enfermeiros: identidades e ambientes = Initial education of teachers and nurses: identities and environments |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Programa Operacional Factores de Competitividade/PTDC/CPE-CED/113015/2009/Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem/Estudo sobre o ensino e a enfermagem |
| Document Type: | Capítulo ou Parte de Livro |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro |
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