https://hdl.handle.net/10216/73115 Wed, 15 Jul 2026 11:26:27 GMT 2026-07-15T11:26:27Z https://hdl.handle.net/10216/124423 Title: Mapping Public Housing Research Project Database Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/124423 2019-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/168948 Title: No waves from surface knowledge: diving into the social representations of the deep sea Sun, 02 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/168948 2022-01-02T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/167520 Title: Uma cousa menos vulgar. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/167520 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/165119 Title: RESET final conference on gender equality, diversity and scientific excellence Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/165119 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/164721 Title: RESET GIA implementation report Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/164721 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/158335 Title: Compreender o crescimento do discurso de ódio online, em Portugal e Espanha: um hiato entre a ocorrência e a denúncia Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/158335 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/94000 Title: Diário de Bordo. Universidade Itinerante do Mar, Curso 1 - Campanha 2014, A Península Ibérica Costa a Costa. Valorização dos Ecossistemas Marinhos Description: Este Diário de Bordo é o testemunho das atividades realizadas durante o Curso 1 da Campanha de 2014 da Universidade Itinerante do Mar, a bordo do Navio de Treino de Mar "Creoula" e nos portos visitados, entre os dias 30 de julho e 9 de agosto. O diário incorpora informações sobre os horários e as atividades inerentes à navegação, tais como, as fainas de mastros e formaturas, os exercícios efetuados a bordo e determinados pelo Comando do Navio, os reconhecimentos territoriais nos portos e cidades visitadas, e ainda o relato de outras atividades e informações. Este documento apresenta também a distribuição dos elementos do Curso 1 da UIM 2014 pelos grupos a bordo (os Quartos). Assim, este documento "Diário de Bordo UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR CURSO 1 | CAMPANHA 2014", complementa o GUIA DOCENTE DA UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR 2014, devendo o primeiro acompanhar sempre a consulta do segundo, e faz parte integrante do RELATÓRIO FINAL UIM 2014. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/94000 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/100431 Title: Universidade Itinerante do Mar, Campanha 2014. A Península Ibérica Costa a Costa. Valorização dos Ecossistemas Marinhos. Relatório Final. Description: Neste documento encontram-se alguns dados sobre os participantes e as atividades realizadas em cada Ciclo da Campanha de 2014 do Projeto - Universidade Itinerante do Mar (UIM). As diferentes fases que constituem cada edição da UIM são: - O Ciclo de Preparação; - O Ciclo de Realização; - O Ciclo de Conclusão. O Ciclo de Preparação envolveu a efectivação das reuniões iniciais com toda a estrutura organizativa da UIM, com o propósito de estabelecer e pormenorizar toda a edição da UIM que se avizinhava. Realizaram-se as acções de divulgação e apresentação da UIM2014 à comunidade académica e desenvolveu-se ainda todo o processo de selecção e acompanhamento dos estudantes a integrar nos ciclos subsequentes da UIM2014. O Ciclo de Realização consubstanciou-se com o embarque da UIM no Navio Treino de Mar "Creoula" (NTM Creoula) e com o cumprimento de toda o programa estabelecido anteriormente para a fase de navegação. Neste ciclo, desenvolveram-se acções de formação, quer no NTM Creoula (palestra e conferência a bordo), quer dos portos visitados (palestras e conferências em Instituições locais). Fomentou-se o reconhecimento territorial das cidades de atracagem. O Ciclo de Conclusão foi essencialmente dedicado à concretização dos Projectos de Mar e à formação em empreendedorismo (em ambiente de sala de aula). Esta fase culminou com a apresentação e defesa pública dos trabalhos e com a cerimónia oficial de encerrado da UIM 2014. Fazem ainda parte deste Relatório Final UIM 2014 os seguintes documentos: - O "Diário de Bordo", dos Cursos 1 e 2 (versão portuguesa); - O "Alvorada, Revista de Bordo" revista, realizado a bordo do Navio durante a realização dos Cursos 1 e 2; - O "Seminário de Mar" - Os Projetos de Mar entregues, apresentados e defendidos, em sessão pública, pelos alunos que integraram as campanhas da UIM 2014. A consulta de qualquer um destes documentos, e mesmo a este Relatório Final, deve ser acompanhada pela consulta do Guia Docente da Campanha de 2014 da UIM. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/100431 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/64741 Title: Blended-Learning Approach in CAAD: Past Experience and Literature Review for RD&T Project Module on Architecture Representation and Communication Focused in Teaching Architecture and Art Abstract: This paper is the result of a research project that began in 2007 - 2008 in the Faculty of Architecture of Porto University (FAUP), which had as aim to adopt a blended learning approach integrating the Centre for Spatial Communication and Representation (CCRE) (http://web.ccre.arq.up.pt) for teaching CAAD to students of Architecture Graduation course in the the 3rd year. The objective is first to evaluate critically how the use of the collaborative platform CCRE worked as a catalyst for engaging the students with their own learning process and for approaching the students and teachers. Second, to understand how this technology has helped to create a new teacher/student interaction, making communication much easier and giving to the students a more active role in the learning process. The paper begins with a short introduction of the program and pedagogical strategy in CAAD and then describes the strategy and model applied in the case study for teaching, referring also the type of digital material and learning tools that were used. Finally, the most significant results for each case study are discussed and a set of conclusions will be drawn in the light of last case study. The results, besides other things, highlight how the learning process that rises from the creative use of an open collaborative platform as CCRE and facebook with a blended learning approach strengthens the teacher's capacity to work as a team and helps to open the university to its city and people. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/64741 2012-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/135812 Title: MUSA - Museum sector alliance Abstract: Author of the e-course module on Online Community Management in cooperation with Tecnologias Educativas. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/135812 2019-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/101636 Title: Alvorada o diário de la mañana. Universidade Itinerante do Mar, Cursos de Mar - Campanha 2014 Description: Aula de periodismo en el mar de EL COMERCIO - LA VOZ DE AVILÉS - Universidad Itinerante de la Mar Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/101636 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/99545 Title: Diário de Bordo. Universidade Itinerante do Mar, Seminário de Mar - Campanha 2014, A Península Ibérica Costa a Costa. As Escolas Ibéricas de Cosmógrafos e Navegantes - o interesse de um projeto comum de investigação ibérica Description: Este Diário de Bordo é o testemunho das atividades realizadas durante o Seminário de Mar da Campanha de 2014 da Universidade Itinerante do Mar, a bordo do Navio de Treino de Mar "Creoula", nos portos visitados e ainda na Escola Naval, entre os dias 6 e 14 de junho de 2014. O diário incorpora informações sobre os horários e as atividades inerentes à navegação, tais como, as fainas de mastros e formaturas, os exercícios efetuados a bordo e determinados pelo Comando do Navio, os reconhecimentos territoriais nos portos e cidades visitadas, e ainda o relato de outras atividades e informações.Este documento apresenta também a distribuição dos elementos do Seminário de Mar da UIM 2014 pelos grupos a bordo (os Quartos).Assim, este documento "Diario de Bordo UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR SEMINARIO DE MAR | CAMPANHA 2014", complementa o GUIA DOCENTE DO SEMINARIO DE MAR DA UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR 2014, devendo o primeiro acompanhar sempre a consulta do segundo, e faz parte integrante do RELATORIO FINAL UIM 2014. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/99545 2014-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/93047 Title: Diário de Bordo. Universidade Itinerante do Mar, Curso 2 - Campanha 2014, A Península Ibérica Costa a Costa. Valorização dos Ecossistemas Marinhos Description: Este Diário de Bordo é o testemunho das atividades realizadas durante o Curso 2 da Campanha de 2014 da Universidade Itinerante do Mar, a bordo do Navio de Treino de Mar "Creoula" e nos portos visitados, entre os dias 8 e 22 de agosto.O diário incorpora informações sobre os horários e as atividades inerentes à navegação, tais como, as fainas de mastros e formaturas, os exercícios efetuados a bordo e determinados pelo Comando do Navio, os reconhecimentos territoriais nos portos e cidades visitadas, e ainda o relato de outras atividades e informações. Este documento apresenta também a distribuição dos elementos do Curso 2 da UIM 2014 pelos grupos a bordo (os Quartos).Assim, este documento "Diário de Bordo UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR CURSO 2 | CAMPANHA 2014", complementa o GUIA DOCENTE DA UNIVERSIDADE ITINERANTE DO MAR 2014, devendo o primeiro acompanhar sempre a consulta do segundo, e faz parte integrante do RELATÓRIO FINAL UIM 2014. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/93047 2014-01-01T00:00:00Z