https://hdl.handle.net/10216/1808 Sat, 07 Mar 2020 13:47:37 GMT 2020-03-07T13:47:37Z https://hdl.handle.net/10216/125034 Title: How To Charneira em T Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/125034 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/123424 Title: Book of specimens Sun, 01 Sep 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/123424 2019-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/123417 Title: Papier Gillot I- Manual production of prepared surface papers for process. ScraperBoard and printmaking transfer paper. Sun, 01 Sep 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/123417 2019-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/123413 Title: Papier Gillot II Sun, 01 Sep 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/123413 2019-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/6612 Title: Introdução ao Adobe Flash 8: técnicas de planificação, concretização e publicação de projectos multimédia Abstract: No english. For more details contact me: pamado@fba.up.pt<p>No âmbito de uma formação Multimédia completa, esta formação tem por objectivopreparar os formandos na utilização do Adobe Flash 8 para a planificação, criação efinalização de projectos de estáticos ou dinâmicos para animação, criação de websites,CD-ROMs ou ainda para veicular e estruturar conteúdos de forma eficaz.<p>FBAUP, Pedro Amado, 2007-02-12Versão 0.2 (alfa). Actualizada em 2007-02-26.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA. Description: No âmbito de uma formação Multimédia completa, esta formação tem por objectivopreparar os formandos na utilização do Adobe Flash 8 para a planificação, criação efinalização de projectos de estáticos ou dinâmicos para animação, criação de websites,CD-ROMs ou ainda para veicular e estruturar conteúdos de forma eficaz.<p>FBAUP, Pedro Amado, 2007-02-12Versão 0.2 (alfa). Actualizada em 2007-02-26.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/6612 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/1848 Title: Introdução à programação gráfica (usando Processing) Abstract: Sorry... no English version. Contact me for more details pamado@fba.up.pt<p>O presente manual serve de apoio às sessões de formação em Introdução à programaçãoGráfica usando Processing.A formação pretende fornecer aos alunos/formandos uma oportunidade para contactaremcom conceitos de algoritmia e conceitos gerais sobre linguagens de programação. Oaluno/formando será incentivado a estruturar o pensamento de forma a resolverproblemas através da programação do computador. No final da formação, pretende-seque os alunos/formandos possuam as ferramentas necessárias para se iniciarem naprogramação gráfica usando ferramentas de código como Processing ou complementandoprogramas como Adobe Flash e ou Director em scripting, isto porque os conhecimentosadquiridos permitirão abordar outras linguagens de programação.Porquê usar código para realizar tarefas que são (aparentemente) mais fáceis de realizarde modo tradicional? Como demonstrado muito brevemente, o conceito, ou melhor ocódigo encontra-se na raiz da maior parte das criações artísticas. Da arte conceptual aocódigo digital usado nas plataformas actuais é apenas uma manifestação sobre diferentesmeios, a formalização de um processo racional.Depois de uma introdução teórica à programação e algoritmia introduzindo os conceitoschave (principais componentes da programação) introduz-se o Processing enquantoferramenta e aborda-se o léxico e sintaxe do programa com breves exercícios. Sãoapresentados exemplos, acompanhados por uma exposição multimédia, de algunstrabalhos dos autores mais influentes no que diz respeito ao desenho digital. JohnMaeda, Bem Fry, Casey Reas, Mariuz Watz, Lia, Golan Levin são alguns dos autoresabordados. Na secção da Prática I e Prática II, bem como no final da introdução, sãorealizados exercícios práticos tendo em vista exercitar os principais conceitosapreendidos: Pong - Léxico e Sintaxe; Jogo da Vida - Manipulação de dados ealgoritmia; Máquina de Desenho - Estruturação e prototipagem rápida de uma aplicaçãoque gera gráficos parametrizados pelo utilizador.As notas incluídas neste documento são relativas aos apontamentos pessoais de PedroAmado, Técnico Superior de Design (FBAUP) compilados a partir das notas das aulas doEngenheiro Jorge Cardoso (Escola das Artes, UCP), pesquisa na Web (apontadores nofinal) e de investigação pessoal que realiza desde 2001 tendo por base a experiênciapessoal enquanto Designer Gráfico (não-programador!).Ver nota de crédito.Por fim, este documento/formação surge por iniciativa pessoal de Pedro Amado noâmbito das dunções enquanto Técnico de Design da FBAUP. Enquanto formação, écomplementar à formação académica da comunidade, mas como verificado porexperiência pessoal, é crucial num desenvolvimento pessoal mais completo.<p>Pedro Amado, 2006-06-08Versão 1.61 (beta). Actualizada em 2007-04-12.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.<p> Description: O presente manual serve de apoio às sessões de formação em Introdução à programaçãoGráfica usando Processing.A formação pretende fornecer aos alunos/formandos uma oportunidade para contactaremcom conceitos de algoritmia e conceitos gerais sobre linguagens de programação. Oaluno/formando será incentivado a estruturar o pensamento de forma a resolverproblemas através da programação do computador. No final da formação, pretende-seque os alunos/formandos possuam as ferramentas necessárias para se iniciarem naprogramação gráfica usando ferramentas de código como Processing ou complementandoprogramas como Adobe Flash e ou Director em scripting, isto porque os conhecimentosadquiridos permitirão abordar outras linguagens de programação.Porquê usar código para realizar tarefas que são (aparentemente) mais fáceis de realizarde modo tradicional? Como demonstrado muito brevemente, o conceito, ou melhor ocódigo encontra-se na raiz da maior parte das criações artísticas. Da arte conceptual aocódigo digital usado nas plataformas actuais é apenas uma manifestação sobre diferentesmeios, a formalização de um processo racional.Depois de uma introdução teórica à programação e algoritmia introduzindo os conceitoschave (principais componentes da programação) introduz-se o Processing enquantoferramenta e aborda-se o léxico e sintaxe do programa com breves exercícios. Sãoapresentados exemplos, acompanhados por uma exposição multimédia, de algunstrabalhos dos autores mais influentes no que diz respeito ao desenho digital. JohnMaeda, Bem Fry, Casey Reas, Mariuz Watz, Lia, Golan Levin são alguns dos autoresabordados. Na secção da Prática I e Prática II, bem como no final da introdução, sãorealizados exercícios práticos tendo em vista exercitar os principais conceitosapreendidos: Pong - Léxico e Sintaxe; Jogo da Vida - Manipulação de dados ealgoritmia; Máquina de Desenho - Estruturação e prototipagem rápida de uma aplicaçãoque gera gráficos parametrizados pelo utilizador.As notas incluídas neste documento são relativas aos apontamentos pessoais de PedroAmado, Técnico Superior de Design (FBAUP) compilados a partir das notas das aulas doEngenheiro Jorge Cardoso (Escola das Artes, UCP), pesquisa na Web (apontadores nofinal) e de investigação pessoal que realiza desde 2001 tendo por base a experiênciapessoal enquanto Designer Gráfico (não-programador!).Ver nota de crédito.Por fim, este documento/formação surge por iniciativa pessoal de Pedro Amado noâmbito das dunções enquanto Técnico de Design da FBAUP. Enquanto formação, écomplementar à formação académica da comunidade, mas como verificado porexperiência pessoal, é crucial num desenvolvimento pessoal mais completo.<p>Pedro Amado, 2006-06-08Versão 1.61 (beta). Actualizada em 2007-04-12.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.<p> Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/1848 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/78098 Title: Repositórios temáticos U.Porto: manual de procedimentos para a criação de Bibliotecas Digitais em DSpace Description: Este manual tem como objectivo ilustrar de uma forma sistemática os procedimentos necessários para desenvolver e implementar bibliotecas digitais temáticas com recurso à plataforma DSpace na U. Porto. A construção de bibliotecas digitais temáticas teve como pressupostos a especificidade das colecções e respectivo público-alvo, a reutilização de meta-informação já validada em sistemas de informação paralelos, a consistência da descrição entre sistemas, a preservação dos documentos através da disponibilização de objectos digitais associados às descrições e a replicabilidade dos procedimentos estabelecidos na construção dos protótipos. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/78098 2010-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/84336 Title: Encapsulamento em Melinex Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/84336 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/85523 Title: livro da serigrafia Tue, 01 Dec 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/85523 2015-12-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/85534 Title: livro dos papéis de transporte Tue, 01 Dec 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/85534 2015-12-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/6611 Title: Adobe Illustrator CS2 crash course Abstract: Introduction to Adobe Illustrator.A compilation of informations, links and step-by-step tutorial on adopting adobe Illustrator.<p>FBAUP, Pedro Amado, 2007-01-22Versão 0.1 (alfa). Actualizada em 2007-01-22.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.<p> Description: Introdução ao Adobe Illustrator.Compilação de informações, links e tutorial passo-a-passo para a iniciação a este software<p>FBAUP, Pedro Amado, 2007-01-22Versão 0.1 (alfa). Actualizada em 2007-01-22.Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Partilha nos termos da mesma Licença 2.5 Portugal. Para ver uma cópia destalicença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pt/ ou envie uma cartapara Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.<p> Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/6611 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/85533 Title: livro dos negros Description: Projeto editorial coordenado por Graciela Machado, realizado nas oficinas de técnicas de impressão com as participações de mestrandos em Desenho e técnicas de impressão da FBAUP, mestrandos do mestrado em design gráfico e projetos editorais dos ano lectivos de 2014/2015, 2015 e 2016. O livro dos negros, é um livro único constituido por três componentes. A primeira inclui exercícios de pesquisa sobre a produção de mancha através do recurso ao desenho. A segunda inclui exercícios de pesquisa de produção de negros pela gravura, sendo ambas secções acompanhadas por desenhos originais de instrução relativamente a métodos desenvolvidos. Uma terceira componente resulta de trabalho desenvolvido no decurso de workshop Spectral Print Com Diogo Tudela, Jonathan Saldanha e equipa técnica Graciela Machado e Catarina Marques , com gravuras criadas a partir da exploração de uma causalidade sonora fundada no ruído e na materialidade da gravura. Cada gravura faborda a imagem enquanto espectro sonoro, e foi criada recorrendo a processos de tradução computacionais. São pois nesta série final, gravuras criadas para serem imagens mas sim ferramentas de composição, e permitiram criar pequenas peças sonoras.Projecto com encadernação em couro tingido e costura manualProjeto editado por Graciela Machado com Catarina Marquesprojeto de encadernação por Lennart Mand e Lisa Penedo, e apoio na produção Giulia Ferrigato Tue, 01 Dec 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/85533 2015-12-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/85527 Title: livro dos marmoreados Editors: Graciela Machado Sun, 01 May 2016 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/85527 2016-05-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/1817 Title: Open source publishing: design tools for designers Abstract: If the design thinking is correct, the tools should be irrelevant(Type) designer Pedro Amado is amongst many other things initiator of TypeForge, a website dedicated to the development of 'collaborative type' with open source tools. While working as design technician at FBAUP, he is about to finish a MA with a paper on collaborative methods for the creation of art and design projects. When I e-mailed him about open font design and how he sees that developing, he responded with a list of useful links, but also with: "Developing design teaching based on open source is one of my goals, because I think that is the future of education." This text is based on the conversation about design, teaching and software that followed. Description: If the design thinking is correct, the tools should be irrelevant(Type) designer Pedro Amado is amongst many other things initiator of TypeForge, a website dedicated to the development of 'collaborative type' with open source tools. While working as design technician at FBAUP, he is about to finish a MA with a paper on collaborative methods for the creation of art and design projects. When I e-mailed him about open font design and how he sees that developing, he responded with a list of useful links, but also with: "Developing design teaching based on open source is one of my goals, because I think that is the future of education." This text is based on the conversation about design, teaching and software that followed. Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/1817 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/85525 Title: livro projecto Lázaro Thu, 01 Oct 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/85525 2015-10-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/84335 Title: How To Colagem Reversível de Papel Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/84335 2014-01-01T00:00:00Z