https://hdl.handle.net/10216/1802 Fri, 07 Aug 2026 23:21:41 GMT 2026-08-07T23:21:41Z https://hdl.handle.net/10216/56647 Title: O negro e a negritude na arte portuguesa do séc. XVI Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/56647 1998-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/64483 Title: O Peso da arte: sobre a presença do político na produção artística contemporânea. Abstract: Mario Perniola states that the more the light imbues is shed on a work of art, the more shade it projects. And that its interest lies in such shade. This is an excellent starting point for the claim of some "other art" which refuses communicative easiness, and on the contrary aims at a difficult and risky approach to the emptiness represented by the Real. From psychoanalytical interpretation to social antagonism an interventive matrix powers to an artistic production which prefers being indigestible above all. On principle. Description: Refere Mario Perniola que enquanto mais a luz banhar uma obra de arte mais sombra ela projeta. E que é nesta sombra que reside o seu interesse. Este é um excelente ponto de partida para a reivindicação de uma "outra arte" que recusa a facilidade comunicativa e, pelo contrário, pretende uma aproximação difícil e arriscada ao vazio representado pelo Real. Da interpretação psicanalítica ao antagonismo social, potencia-se uma matriz interventiva para uma produção artística que prefere, acima de tudo, ser indigesta. Por uma questão de princípio. Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/64483 2005-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10216/56187 Title: Investigar em, através e para o desenho Description: Como investigámos em arte? Neste texto pretendemos trazer para a discussão alguns pontos fundamentais para as questões da pedagogia e investigação no campo do conhecimento artístico. O que entendemos por investigação? Como investigámos? Como se mostra a investigação que é inerente ao processo de investigação no desenho? São perguntas que lançam a discussão sobre os processos de investigação território diferenciado, que é o das artes. Com base na divisão sobre " Investigar em arte e design" proposta por Frayling, diferenciamos os territórios de investigação. Sobre o desenho; propomos uma abordagem próxima do desenho enquanto sinónimo de pedagogia. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10216/56187 2011-01-01T00:00:00Z