DSpace Community:https://hdl.handle.net/10216/17272026-07-18T03:25:34Z2026-07-18T03:25:34ZOs Forais Medievais Portugueses (1096-1325). Um instrumento de poderhttps://hdl.handle.net/10216/1750882026-07-18T01:34:48Z2026-06-19T00:00:00ZTitle: Os Forais Medievais Portugueses (1096-1325). Um instrumento de poder2026-06-19T00:00:00ZEnsino de Línguas Baseado em Tarefas aplicado à promoção da Interação Escrita em Português Língua Não Materna no nível A1.1https://hdl.handle.net/10216/1750862026-07-18T01:32:05Z2026-07-06T00:00:00ZTitle: Ensino de Línguas Baseado em Tarefas aplicado à promoção da Interação Escrita em Português Língua Não Materna no nível A1.12026-07-06T00:00:00ZOde: A Fotografia e o Imaginário Turístico da Costa Portuguesa após o 25 de Abrilhttps://hdl.handle.net/10216/1750242026-07-16T06:25:47Z2026-06-12T00:00:00ZTitle: Ode: A Fotografia e o Imaginário Turístico da Costa Portuguesa após o 25 de Abril2026-06-12T00:00:00ZCIDADES (IN)VISÍVEIS: Ensaios de Geografia no Ensino Básico e Secundáriohttps://hdl.handle.net/10216/1749662026-07-15T06:50:38Z2026-07-09T00:00:00ZTitle: CIDADES (IN)VISÍVEIS: Ensaios de Geografia no Ensino Básico e Secundário2026-07-09T00:00:00ZProcesso de Ruptura em Curso A desigualdade enquanto desincrustação socialhttps://hdl.handle.net/10216/1749522026-07-15T06:34:31Z2026-06-02T00:00:00ZTitle: Processo de Ruptura em Curso A desigualdade enquanto desincrustação social2026-06-02T00:00:00Z"I live in a world where shadows have teeth". Gothic Visions in YA Dystopian Fictionhttps://hdl.handle.net/10216/1749462026-07-15T06:50:35Z2026-06-23T00:00:00ZTitle: "I live in a world where shadows have teeth". Gothic Visions in YA Dystopian Fiction2026-06-23T00:00:00ZLer para pensar, nas aulas de História A "anotação dos quatro cantos"https://hdl.handle.net/10216/1749302026-07-14T06:41:59Z2026-07-09T00:00:00ZTitle: Ler para pensar, nas aulas de História A "anotação dos quatro cantos"2026-07-09T00:00:00ZThink-Pair-Share: estratégia cooperativa para promover a participação de alunos reticentes em atividades de interação oral em Inglês língua estrangeira no 1º Ciclo do Ensino Básicohttps://hdl.handle.net/10216/1746242026-07-11T07:00:57Z2026-06-23T00:00:00ZTitle: Think-Pair-Share: estratégia cooperativa para promover a participação de alunos reticentes em atividades de interação oral em Inglês língua estrangeira no 1º Ciclo do Ensino Básico2026-06-23T00:00:00ZRegina Guimarães, glaneuse de mots et tisseuse de lienshttps://hdl.handle.net/10216/1747672026-07-11T07:00:55Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Regina Guimarães, glaneuse de mots et tisseuse de liens2025-01-01T00:00:00ZDonazioni, preghiere e sepolture in monastero: fiastra e la memoria dei laici (secoli XII-XIII)https://hdl.handle.net/10216/1748482026-07-11T06:16:10Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Donazioni, preghiere e sepolture in monastero: fiastra e la memoria dei laici (secoli XII-XIII)2026-01-01T00:00:00ZEducação sob investigação: a aprendizagem colaborativa no ensino da História Ahttps://hdl.handle.net/10216/1749022026-07-11T06:41:05Z2026-07-09T00:00:00ZTitle: Educação sob investigação: a aprendizagem colaborativa no ensino da História A2026-07-09T00:00:00ZFalar da Cruzada nas aulas: desafios, imaginários e contextualização históricahttps://hdl.handle.net/10216/1748552026-07-11T07:13:10Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Falar da Cruzada nas aulas: desafios, imaginários e contextualização histórica2025-01-01T00:00:00ZUn arzobispado medieval en marcha. Viajes, legaciones y relaciones entre Braga y Roma (siglos XI-XII)https://hdl.handle.net/10216/1748722026-07-11T07:09:01Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Un arzobispado medieval en marcha. Viajes, legaciones y relaciones entre Braga y Roma (siglos XI-XII)2025-01-01T00:00:00ZDiagnóstico e apoio à decisão no risco de incêndio rural à escala local: contributos a partir das Aldeias Seguras de Aroucahttps://hdl.handle.net/10216/1747652026-07-11T07:09:00Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Diagnóstico e apoio à decisão no risco de incêndio rural à escala local: contributos a partir das Aldeias Seguras de Arouca2026-01-01T00:00:00ZCommunity-led wildfire solutions: from innovation to actionhttps://hdl.handle.net/10216/1747752026-07-11T07:12:55Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Community-led wildfire solutions: from innovation to action2025-01-01T00:00:00ZSedução e honra no Auto dos Enfatriõeshttps://hdl.handle.net/10216/1747662026-07-11T06:16:04Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Sedução e honra no Auto dos Enfatriões
Abstract: The masculine main characters of Auto dos Enfatriões' two narratives, Feliseu and Anfatrião, show, with
their sayings and doings, the functioning of two important categories of masculinity: seduction and
honour. This study aims to explore how Feliseu and Anfatrião's masculine subjectivity develops around
the tension between their desires and wants and the inevitability of the sixteenth-century hegemonic
ideals of "being a man". If Feliseu's case shows the intricacies of seduction, even endowed with a
homosocial character, and unveils the possible masculine sufferings due to matrimony's patriarchal
definition, Anfatrião's story reveals how a present suffering could be profitable in the future, specially
when the reward is an affiliation to an ideal of masculinity impossible to achieve without divine aid.
Description: As personagens masculinas principais das duas narrativas do Auto dos Enfatriões, Feliseu e Anfatrião,
demonstram, com os seus ditos e feitos, o funcionamento de duas importantes categorias da masculinidade: a sedução e a honra. Este estudo pretende explorar como a subjetividade masculina de Feliseu
e Anfatrião se desenvolve em torno da tensão entre os seus desejos e vontades e a inevitabilidade dos
ideais hegemónicos de "ser homem" no século XVI. Se o caso de Feliseu demonstra as complexidades da
sedução, dotada até de um caráter homossocial, e desvenda os possíveis sofrimentos masculinos devido à definição patriarcal do matrimónio, a estória de Anfatrião revela como um sofrimento presente pode ser
proveitoso no futuro, especialmente quando a recompensa é uma filiação a um ideal de masculinidade
impossível de alcançar sem auxílio divino.2025-01-01T00:00:00ZStorytelling na formação, empoderamento e inclusão feminina em TI: Modelação e prototipagem do impacto em comunidadeshttps://hdl.handle.net/10216/1748892026-07-11T06:16:03Z2025-09-03T00:00:00ZTitle: Storytelling na formação, empoderamento e inclusão feminina em TI: Modelação e prototipagem do impacto em comunidades2025-09-03T00:00:00ZLas comunidades y las reliquias en la Plena Edad Media (siglos XI-XII)https://hdl.handle.net/10216/1748702026-07-11T06:49:23Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Las comunidades y las reliquias en la Plena Edad Media (siglos XI-XII)2025-01-01T00:00:00ZTradução e Cultura: a leste do orientehttps://hdl.handle.net/10216/1643202026-07-11T06:28:21Z2024-01-01T00:00:00ZTitle: Tradução e Cultura: a leste do oriente
Description: Num período em que o mundo assiste a um protagonismo crescente dos países asiáticos, quer no plano político quer económico, foi objetivo dessa jornada refletir sobre as representações passadas e presentes do chamado "oriente" na literatura e noutras produções artísticas, com origem quer no continente europeu quer em territórios não europeus. Procurou-se, assim, contribuir para a reflexão (cada vez mais frequentes em Portugal, dentro e fora da Universidade) sobre as relações de interculturalidade levadas a cabo por mediadores e agentes culturais diversos - desde estudantes a viajantes e/ou escritores - na aproximação cultural e política de países geograficamente distantes, mas com ligações políticas e comerciais seculares.2024-01-01T00:00:00ZExempla clássicos na obra Tempo de Agora em Diálogos (1622-1624) de Martim Afonso de Mirandahttps://hdl.handle.net/10216/1747772026-07-11T06:10:15Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Exempla clássicos na obra Tempo de Agora em Diálogos (1622-1624) de Martim Afonso de Miranda2025-01-01T00:00:00Z