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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2015Para um novo profissionalismo docente: novos mapas e figuras da formaçãoAmélia Lopes; Leanete Thomas DottaCapítulo ou Parte de Livro
1995Para uma Didáctica da Aula de Campo em GeologiaAurora Futuro Silva; Alexandre Leite; Luís Marques; João MarquesArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
2003Parceria(s) da escola rural com parceiros locais: uma proposta para (re)pensar uma escola rural potenciadora de mudança(s)Acacio Maria LopesDissertação
2013Peer Observation of Teaching at U.Porto: A multidisciplinary approach to peer observation of teachingJoão Pedro Pêgo; José Manuel Martins Ferreira; Ana Mouraz; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Pensar espaços: os lugares de (con)vivência de alunos e professoresCatarina Wall GagoDissertação
2012Pequenas geografias: o espaço surdo: educação em/para qual urbanidade?Tiago Salge AraújoDissertação
1995Pequenas histórias: a geografia das crianças: práticas e representações de lugares do dia-a-dia de crianças portuguesas em idade escolarManuela MalpiqueTese
1997Percursos de formação através de uma história de vidaMaria João Filomena dos Santos Pinto Monteiro da SilvaDissertação
2009Percursos singulares: sucesso escolar no ensino superior e grupos sociais desfavorecidosElsa Maria Guedes TeixeiraDissertação
2012Plano de marketing: biblioteca mil folhasRosa Maria Freitas RebeloTrabalho Académico
2018Policy-making, rhetoric, and discourse in higher educationAntónio M. MagalhãesCapítulo ou Parte de Livro
2017Políticas de formação inicial de professores, em Portugal, decorrentes de Bolonha: posições da comunidade científicaAna Rita Leal; Carlinda LeiteArtigo em Revista Científica Internacional
2016Políticas de integración de tecnologías y formación inicial de maestros en UruguayMartínez Barcellos, Rosana E.; Leite, Carlinda; Angélica MonteiroArtigo em Revista Científica Internacional
2001Políticas de juventude: regulação e/ou emancipaçãoAlexandra Sá CostaDissertação
2014Políticas do ensino superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docenteCarlinda Leite; Kátia RamosArtigo em Revista Científica Nacional
2009Políticas educativas do XVII Governo Constitucional: o mandato promotor da individualização meritocráticaJosé Augusto Moreira Gonçalves CardosoDissertação
2003Políticas educativas e dispositivos de territorialização: da escola aberta à comunidade à escola em parceriaMaria Natália DiasDissertação
2010Por uma avaliação objectiva: contributo para a discussão pública dos critérios e ponderações para avaliação do «desempenho» dos docentes do ensino superiorCunha, Paulo Ferreira daRelatório Técnico
2016"...Porque agora as crianças são bebés!": mudanças percebidas na educação familiar e no jardim de infância por educadoras de infância em Portugal: o caso da alimentaçãoCristina Rocha; Manuela FerreiraArtigo em Revista Científica Internacional
2017Porque desististe Maria?Ariana Cosme; Rui TrindadeArtigo em Outras Revistas