1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

Percorrer por Autor Rodrigues, Sónia Valente

Índice: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ou inserir as letras iniciais:  
Mostrando resultados 1-20 de 25.  seguinte >
Data de publicaçãoTítuloAutor(es)Tipo
2018A aprendizagem de Português Língua Estrangeira baseada em projetos: os provérbios como base de uma sequência didáticaDuarte, Isabel Margarida; Rodrigues, Sónia ValenteCapítulo ou Parte de Livro
2020A escrita argumentativa na escolaridade obrigatória: descrição e fundamentação de um percurso didáticoRodrigues, Sónia ValenteCapítulo ou Parte de Livro
2016A escrita escolar para expressão de conhecimentos e aprendizagens: um caso em estudoDuarte, Isabel Margarida; Rodrigues, Sónia Valente; Machado, Ana Paula; Guedes, Maria Manuel; Toriz, Maria HelenaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2015A fundamentação pedagógica como género de escrita na construção da profissionalidade docenteSilva, Maria de Fátima Henriques da; Rodrigues, Sónia Valente; Carvalho, ÂngelaArtigo em Revista Científica Internacional
2019A fundamentação pedagógico-didática como prática discursiva na formação inicial de professores de línguasSilva, Maria de Fátima Henriques da; Rodrigues, Sónia Valente; Carvalho, Ângela; Fardilha, Luís Fernando de SáCapítulo ou Parte de Livro
2019Análise da eficácia pedagógico-didática de dois laboratórios gramaticais aplicados numa turma de 9.º anoPedreira, Paula; Rodrigues, Sónia Valente; Silvano, Maria da Purificação; Almeida, SofiaCapítulo ou Parte de Livro
2016Análise pragmática do comentário crítico em relatórios de observação de aulas : contributo para uma reflexão sobre a profissionalidade docenteDuarte, Isabel Margarida; Rodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Internacional
2020Aprender a ensinar gramática com abordagens inovadoras: uma experiênia de flexibilidade curricular no ensino superiorRodrigues, Sónia Valente; Silvano, Maria da PurificaçãoArtigo em Revista Científica Nacional
2019Conhecimento gramatical avaliado à saída da escolaridade obrigatória: uma análise de exames nacionais do ensino secundárioRodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Nacional
2017Construção de um referencial de avaliação de desempenho do estudante de línguas em estágio pedagógico: problemas e desafiosPazos Anido, Marta; Rodrigues, Sónia Valente; Tomé, Simone; Nicolás Martínez, Pilar; Hurst, Nicolas; Ellison, Maria; Lorenzo, Mónica; Silva, Maria de Fátima Henriques da; Almeida, José Domingues de; Carvalho, ÂngelaArtigo em Revista Científica Nacional
2016Contributos da observação de pares multidisciplinar nas práticas reflexivas de professores dos ensinos básico e secundárioMouraz, Ana; Rodrigues, Sónia Valente; Guedes, M. M.; Carvalho, F.Artigo em Revista Científica Nacional
2019Grammar teaching in PortugalCosta, Ana Luísa; Rodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Internacional
2019Nota editorial [n. 6 (2019): 1º Número temático - RAPL - Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola]Costa, Ana Luísa; Rodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Nacional
2019Nota prévia [n. 5 (2019): Revista da Associação Portuguesa de Linguística]Valentim, Helena Topa; Rodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Nacional
2018Nota prévia [Revista da Associação Portuguesa de Linguística. N.º 4]Rodrigues, Sónia Valente; Seara, Isabel Roboredo; Falé, IsabelArtigo em Revista Científica Nacional
2016O comentário crítico em relatórios de observação de aulas: contributos para uma reflexão sobre a profissionalidade docenteDuarte, Isabel Margarida; Rodrigues, Sónia ValenteArtigo em Revista Científica Internacional
2015O conhecimento linguístico na organização discursiva da escrita argumentativa no final do ensino secundárioRodrigues, Sónia Valente; Silvano, PurificaçãoArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
2019O potencial formativo das fundamentações pedagógico-didáticas nas práticas reflexivas dos professores em formação inicial: contributo para o seu estudoRodrigues, Sónia Valente; Silva, Maria de Fátima Henriques da; Carvalho, Ângela; Fardilha, Luís Fernando de Sá; Santos, Paulo JorgeCapítulo ou Parte de Livro
2018O verbo explicar em enunciados de testes de avaliação do ensino básico : estudo de valores semânticos e pragmáticosRodrigues, Sónia Valente; Duarte, Isabel Margarida; Silvano, Maria da PurificaçãoCapítulo ou Parte de Livro
2017Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do portuguêsCosta, Ana; Rodrigues, Sónia Valente; Sebastião, IsabelCapítulo ou Parte de Livro
Mostrando resultados 1-20 de 25.  seguinte >