1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2023Effects of a portuguese social-emotional learning program on elementary school students competenciesVera Coelho; Carla Peixoto; Helena Azevedo; Francisco Machado; Mónica Soares; Andreia EspainArtigo em Revista Científica Internacional
2023Environment mediates the relationship between preschoolers functioning and involvement in out-of-school activitiesSofia Guichard; Vera Coelho; Catarina GrandeArtigo em Revista Científica Internacional
2016Infant child care quality in Portugal: associations with structural characteristicsSílvia Barros; Joana Cadima; Donna M. Bryant; Vera Coelho; Ana Isabel Pinto; Manuela Pessanha; Carla PeixotoArtigo em Revista Científica Internacional
2020Literature review on early childhood education and care for children under the age of 3Joana Cadima; Gil Nata; Sílvia Barros; Vera Coelho; Clara BarataLivro
2022PLAYING-2-GETHER: can brief in-service training influence preschool teachers' awareness of play-based strategies for improving relationships?Vera Coelho; Sara Barros Araújo; Manuela Sanches-Ferreira; Caroline VancraeyveldtArtigo em Revista Científica Internacional
2018Predictors of parent-teacher communication during infant transition to childcare in PortugalVera Coelho; Silvia Barros; Margaret R. Burchinal; Joana Cadima; Manuela Pessanha; Ana Isabel Pinto; Carla Peixoto; Donna M. BryantArtigo em Revista Científica Internacional
2021Preschool practices in Sweden, Portugal, and the United StatesVera Coelho; Frida ström; Madelene Sjöman; Dale Farran; Eva Björck-kesson; Caroline Christopher; Mats Granlund; Lena Almqvist; Catarina Grande; Ana Isabel PintoArtigo em Revista Científica Internacional
2012Promoção da competência matemática pré-escolar: resultados de um programa de intervençãoIsabel Abreu-LIma; Vera Coelho; Catarina Lobo; Cátia Castro; Vanda Gomes; Ana Filipa MonteiroArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2019Quality of infant child care and early infant development in Portuguese childcare centersAna Isabel Pinto; Joana Cadima; Vera Coelho; Donna M. Bryant; Carla Peixoto; Manuela Pessanha; Margaret R. Burchinal; Sílvia BarrosArtigo em Revista Científica Internacional
2019Self-regulation, engagement, and developmental functioning in preschool-aged childrenVera Coelho; Joana Cadima; Ana Isabel Pinto; Cristiana GuimarãesArtigo em Revista Científica Internacional
2024Sensory profile-2 in autism spectrum disorder: An Analysis within the International Classification of Functioning, Disability and Health FrameworkMarta Marcilla-Jorda; Catarina Grande; Vera Coelho; César Rubio-Belmonte; Micaela Moro-IpolaArtigo em Revista Científica Internacional
2017Stability and change in teacher-infant interaction quality over timeManuela Pessanha; Carla Peixoto; Sílvia Barros; Joana Cadima; Ana Isabel Pinto; Vera Coelho; Donna M. BryantArtigo em Revista Científica Internacional
2021Starting strong VI: supporting meaningful interactions in early childhood education and careElizabeth Shuey; Victoria Liberatore; Joana Cadima; Vera Coelho; Carolina Guedes; Gil Nata; Stéphanie Jamet; Thomas RadingerLivro
2023The exploring teacher-family partnerships in infant center-based careVera Coelho; Sílvia Barros; Carla Peixoto; Manuela Pessanha; Joana Cadima; Donna BryantArtigo em Revista Científica Internacional
2018The quality of caregiver-child interactions in infant classrooms in Portugal: the role of caregiver educationSílvia Barros; Joana Cadima; Ana Isabel Pinto; Donna M. Bryant; Manuela Pessanha; Carla Peixoto; Vera CoelhoArtigo em Revista Científica Internacional
2018The relationship between children's developmental functioning and participation in social activities in Portuguese inclusive preschool settingsVera Coelho; Ana Isabel PintoArtigo em Revista Científica Internacional
2017Transição para a creche e bem-estar emocional dos bebês em Portugal = Transición a la guardería y bienestar emocional de los bebés en Portugal = Transition to childcare and infants' well-being in PortugalCarla Peixoto; Silvia Barros; Vera Coelho; Joana Cadima; Ana Isabel Pinto; Manuela PessanhaArtigo em Revista Científica Internacional
2022Universidade Junior: programa de formação de monitoresCristina Guimarães; Sofia Guichard; Vera CoelhoPublicação Didática
2017Universidade Júnior: programa de formação de monitoresCristiana Guimarães; Margarida Côrte-Real; Mónica Silva; Vera CoelhoPublicação Didática
2018Universidade Júnior: programa de formação de monitoresCarla Peixoto; Carolina Guedes; Cristiana Guimarães; Vera CoelhoPublicação Didática
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