1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

Browsing by Author Luísa Faria

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2003Benefícios da prática desportiva no auto-conceito de alunos com necessidades educativas especiaisLuísa Faria; H. FigueiredoArtigo em Outras Revistas
2001Características motivacionais e opções curriculares no ensino básico: educação tecnológica vs. 2ª língua estrangeiraL. Simões; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2003Características motivacionais e opções curriculares no ensino básico: educação tecnológica vs. 2ª Língua estrangeiraL. Simões; Luísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2010Competência emocional e satisfação com o voluntariado: que inter-relações em voluntários portugueses?F. Bouças; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2006Competência emocional: adaptação e validação intercultural do Emotional Skills and Competence Questionnaire (ESCQ)Luísa Faria; N. Lima SantosArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Competência percebida e realização escolar: que relações em alunos do ensino secundário?Joana Stocker; Sílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2012Competência percebida no ensino secundário: do conceito à avaliação através de um questionário compósitoJoana Stocker; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2002Competência percebida: desafios e sugestões para lidar com a excelênciaLuísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2013Conceções pessoais de competência, eficácia coletiva de escolas e sucesso no secundárioLuísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2014Conceções pessoais de competência: contributos para a promoção da aprendizagem e do desempenho escolarLuísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2019Conceções pessoais de inteligência e sucesso escolar: teoria e práticaLuísa FariaCapítulo ou Parte de Livro
2003Concepções pessoais de competência e realização escolar: apresentação de um modelo integradorSílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2018Concepções pessoais de competência e rendimento acadêmico: estudo longitudinal no ensino secundário português = Personal conceptions of competence and academic achievement: longitudinal study in portuguese secondary schoolJoana Stocker; Luísa FariaArtigo em Revista Científica Internacional
2009Concepções pessoais de competência e rendimento escolar: análise dos efeitos moderadores do sexo e do ano de escolaridade através de equações estruturaisSílvia Pina Neves; Luísa FariaResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2009Concepções pessoais de competência e rendimento escolar: análise dos efeitos moderadores do sexo e do ano de escolaridade através de equações estruturaisSílvia Pina Neves; Luísa FariaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
1997Concepções pessoais de competência social: estudos de adaptação de duas escalas para o contexto portuguêsLuísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
2005Concepções pessoais de competência: da integração conceptual à intervenção psicopedagógicaLuísa Faria; Sílvia Pina NevesArtigo em Revista Científica Nacional
1996Concepções pessoais de competência: estudo de adaptação de uma escala em contexto escolarLuísa Faria; Nelson Lima Santos; Nuno BessaArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
1998Concepções pessoais de competência: promover a aprendizagem e o desempenho dos alunosLuísa FariaArtigo em Revista Científica Nacional
1990Concepções pessoais de inteligênciaLuísa FariaTrabalho Académico
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