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Repositório Aberto da Universidade do Porto
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Title
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Type
2020
Crescer do ler: the growth of a project to promote emergent literacy
Diana Alves
;
R. Tavares
;
M. Moreira
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2022
CS48 the interwining of reading and being in preschool education-project the growth of reading and being
Amorim Alves, M
;
Tavares, R.
;
Moreira, M.
;
Diana Alves
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2022
CS49 socioemotional and academic competence at school age
Catarina Grande
;
Diana Alves
;
Sousa Gonçalves, J.A.
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2023
Development of a group emergent literacy screening tool
Joana Cruz
;
Sofia Mendes
;
Sofia Marques
;
Diana Alves
;
Irene Cadime
Artigo em Revista Científica Internacional
2019
Dificuldades de aprendizagem: modelo RTI: literacia emergente
Diana Alves
Publicação Didática
2020
Emogenius: promoting social and emotional learning in portuguese pre-school
F. Silva
;
A. Torres
;
M. Prata
;
I. Valente
;
L. Candeias
;
Diana Alves
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2016
Emotional and social skills and academic performance: a triadic model for intervention in learning disabilities
Diana Alves
;
Mariana Sousa
;
Margarida Henriques
;
Marina Serra de Lemos
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2008
Escala de Avaliaçao do Conhecimento Emocional (EACE)
Diana Alves
;
Orlanda Cruz
;
Catarina Duarte
;
Renata Martins
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2020
"Eu gosto é do verão": psicodrama com adolescentes nas férias de verão
Mariana Fontoura
;
Filipa Vieira
;
Diana Alves
Artigo em Revista Científica Internacional
2022
Face-to-face versus remote: effects of an intervention in reading fluency during COVID-19 pandemic
Joana Cruz
;
Sofia Abreu Mendes
;
Sofia Marques
;
Diana Alves
;
Irene Cadime
Artigo em Revista Científica Internacional
2023
Fluency training for struggling readers: examining the effects of a Tier-2 intervention in third graders
Joana Cruz
;
Sofia Mendes
;
Diana Alves
;
Sofia Marques
;
Irene Cadime
Artigo em Revista Científica Internacional
2020
Guia de leitura das zonas sensíveis
Katharina Resch
;
Vera Varhegyi
;
Diana Alves
;
José Pedro Amorim
;
Joana Manarte
;
Joaquim Luís Coimbra
;
Pedro D. Ferreira
;
Amélia Lopes
;
Isabel Menezes
;
Anna Maria Migdal
;
Beate Hoerr
;
Iris Thimm-Netenjakob
Relatório Técnico
2017
Mathematics learning difficulties: two case studies
T. Rocha
;
Diana Alves
;
M. Sousa
;
S. Martins
;
M. Reis
;
Margarida Henriques
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2022
Music and music integration in preschool programs: a scoping review
Teresa Leal
;
Ana Rodrigues de Lemos
;
Diana Alves
;
Isabel Abreu-Lima
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2022
Narcissus Meets Pandora - Framework.
Catarina Grande
;
Diana Alves
;
Joana Cadima
Publicação Didática
2022
Narcissus Meets Pandora - Guia para educadores
Severino, A.
;
Saldanha, A,
;
Catarina Grande
;
Diana Alves
;
Wagner, E.
;
Joana Cadima
;
Maio, R.
;
Eça, T.
Publicação Didática
2022
Narcissus meets Pandora: evaluation kit [assessment tools]
Severino, A.
;
Saldanha, A.
;
Catarina Grande
;
Diana Alves
;
Wagner, E.
;
Joana Cadima
;
Maio, R.
;
Eça, T.
Publicação Didática
2022
Narcissus Meets Pandora: oficinas [workshop guide]
Severino, A.
;
Saldanha, A.
;
Catarina Grande
;
Diana Alves
;
Wagner, E.
;
Joana Cadima
;
Maio, R.
;
Eça, T.
Publicação Didática
2020
Now it's time to promote children's school readiness
Diana Alves
;
A. Torres
;
M. Moreira
;
B. Pinho
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
2006
O emocional e o social na idade escolar: uma abordagem dos preditores da aceitação pelos pares
Diana Alves
Dissertação