1. Repositório Aberto da Universidade do Porto

Browsing by Author Amélia Lopes

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2015Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional educationFátima Pereira; Amélia Lopes; Margarida MartaArtigo em Revista Científica Internacional
2012Breve apontamento sobre os dilemas actuais da formação de professoresAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2014Building communities in higher education: the case of nursingNicola Andrew; Amélia Lopes; Maria de Fátima Pereira; Ilda LimaArtigo em Revista Científica Internacional
2020Caderno de atividades sobre diversidade e internacionalização no ensino superiorKatharina Resch; Diana Alves; José Pedro Amorim; Pedro D. Ferreira; Beate Hörr; Amélia Lopes; Isabel Menezes; Anna Maria Migdal; Waleed Serhan; Iris Thimm-Netenjakob; Vera Varhegyi; Katarzyna WodniakRelatório Técnico
2023Cemitério Paulo Freire, o projetoAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
1998Cidadania e construção de identidades sociais: a propósito do diálogo e da participaçãoAmélia Lopes; Agostinho RibeiroArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
2015Climas de formação: construção de um quadro conceitual adequado ao estudo da formação de profissionais na educação superior = Education climates: construction of a conceptual frameworksuitable to study the training of professionals in higher education = Climas de formación: construcción de un cuadro conceptual adecuado al estudio de la formación de profesionales en la educación superiorLeanete Dotta; Amélia LopesArtigo em Revista Científica Internacional
2011Como as identidades configuram a formação: uma análise a partir da opinião de professores portugueses sobre efeitos da formação contínuaAmélia Lopes; Fátima PereiraCapítulo ou Parte de Livro
2009Comunidade de prática e identidades dos professores bibliotecários: o caso da Rede de Bibliotecas Escolares do PortoNatividade Santos; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2009Comunidade de prática e identidades dos professores bibliotecários: o caso da Rede de Bibliotecas Escolares do PortoNatividade Santos; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2010Concretização do processo de Bolonha e ajustamentos na docência universitária: dados e reflexões sobre uma experiênciaAmélia Lopes; Henrique Vaz; Fátima Pereira; Tiago NevesCapítulo ou Parte de Livro
2010Constrangimentos e possibilidades na construção de identidades dos professores: conclusões para a formação a partir de estudos realizados no Brasil e em PortugalJosefina Carmen Diaz de Mello; Amélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
2002Constructing professional identities in portuguese primary school teachersAmélia LopesArtigo em Revista Científica Internacional
2002Construção de identidades docentes e selves profissionais: um estudo sobre a mudança pessoal nos professoresAmélia LopesArtigo em Revista Científica Nacional
2008Construção de identidades profissionais e educação de infância: comparação de percursos no sector público e no sector privadoMargarida Marta; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
2022Contar a história através das histórias de professores em fim de carreira: Uma análise exploratória das possibilidades da metodologia das histórias de vidaAmélia Lopes; Paula Batista; Luís Grosso CorreiaResumo de Comunicação em Conferência Internacional
2014Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narrativesJoana Manarte; Amélia Lopes; Fátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
1990Contributo para o aprofundamento conceptual do mal-estar docente: a identidade do professorAmélia LopesCapítulo ou Parte de Livro
1998Contributos do estudo da identidade docente para a reinvenção da profissão: o caso do 1º ciclo do ensino básicoAmélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
2009Contributos para o conhecimento da formação contínua de professores em Portugal: uma reflexão apoiada na análise de resultadosJacinta Moreira; Lurdes Lima; Amélia LopesArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
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